Adolygu Bioleg: TGAU Gwyddoniaeth (Dwyradd) · dysgu o 2016
Mae'r canllaw hwn ar gyfer yr hen gymhwyster a addysgir o 2016. Mae'r dudalen yn dangos gofynion Bioleg ynghyd â sgiliau cyffredin ac Uned 7; dewiswch wyddor arall uchod i newid y cwmpas.
Cod cymhwyster: 60182362
Manylion y cwrs
Asesiad Chwe arholiad ysgrifenedig 75 munud a 60 marc, pob un yn cyfrannu 15%, ac Asesiad Ymarferol Uned 7 sy’n cyfrannu 10%; haf 2027 yw’r asesiad llawn olaf, gydag ailsefyll ym mis Ionawr 2028 os bydd galw.
Ticiwch bwynt ar ôl ei adolygu. Caiff y cynnydd ei gadw ar y ddyfais hon yn unig; nid yw’n mesur meistrolaeth.
Canllawiau cwrs wedi’u hadolygu
Pwyntiau adolygu, gyda’r esboniad wrth eu hochr
Agorwch bwynt i ddarllen beth i’w wybod, sut i’w ddefnyddio mewn asesiad, esboniad mewn iaith syml a hunanwirio. Mae’r atebion yn aros ynghudd nes i chi ddewis eu dangos.
Opsiynau a ffynhonnell
Haen Uned 1
- Sylfaen
- Uwch
Haen Uned 2
- Sylfaen
- Uwch
Haen Uned 3
- Sylfaen
- Uwch
Haen Uned 4
- Sylfaen
- Uwch
Haen Uned 5
- Sylfaen
- Uwch
Haen Uned 6
- Sylfaen
- Uwch
Dewiswch bob opsiwn cwrs perthnasol cyn cyfrif y gofynion sydd wedi’u hadolygu.
Nid oes esboniadau wedi’u cwmpasu’n llawn ar gyfer y dewisiadau hyn eto. Mae’n bosibl y bydd cymorth rhannol isod. Defnyddiwch y fanyleb swyddogol a chyngor eich athro neu athrawes.
Nid oedd modd cadw’r cynnydd yn y porwr hwn. Bydd eich ticiau’n aros ar gyfer y dudalen hon yn unig.
Grŵp testun
Uned 1 · 1.1 · Celloedd, Cludiant ac Ensymau
- Craidd
Cwmpas: Craidd · Testun 1.1 (core)
Agor y canllawiau adolygu
Beth i’w wybod
- Mae celloedd yn cynnwys rhannau penodol: cellbilen, cytoplasm, cnewyllyn, mitocondria, cellfur, cloroplast a gwagolyn.
- Mae microsgop golau yn galluogi arsylwi celloedd.
- Mae celloedd arbenigol wedi'u haddasu ar gyfer swyddogaethau penodol.
- Trefniadaeth: celloedd -> meinweoedd -> organau -> systemau organau -> organebau.
- Trylediad: symudiad i lawr graddiant crynodiad; rôl gellbilen; tiwbin Visking fel model o bilen gell (meintiau mandyllau); proses oddefol [L323, L333].
- Osmosis: trylediad dŵr drwy bilen athraidd ddetholus.
- Ensymau: proteinau sy'n catalyddion; effaith tymheredd a pH; dadnatureiddio drwy berwi [L367, L404].
Beth i’w wneud mewn asesiad
- Lluniadu a labelu diagramau celloedd anifeiliaid a phlanhigion.
- Defnyddio microsgop golau i edrych ar gelloedd.
- Cynnal arbrofion tiwbin Visking i fodelu trylediad.
- Ymchwilio i ffactorau sy'n effeithio ar weithrediad ensymau.
Mewn iaith syml
Mae celloedd yn unedau byw y gellir eu trefnu'n feinweoedd ac organau. Mae sylweddau yn symud trwy gelloedd trwy drylediad ac osmosis. Mae ensymau yn broteinau sy'n cyflymu adweithiau cemegol ond sy'n cael eu dadnatureiddio gan wres gormodol.
Hunanwirio
Beth yw ystyr dadnatureiddio ensym gan dymheredd uchel?
Dangos yr ateb
Mae berwi yn newid siâp yr ensym fel na all y swbstrad ffitio yn y safle actif mwyach.
Gweld diagramau
Plant cell · Unlabelled practice · Schematic, simplified and not to scale. English source terminology is retained for this CIE English guide. Dangos allwedd wedi’i labelu: Allwedd ateb ar gyfer plant-cell
Plant cell · Structure key · Schematic, simplified and not to scale. English source terminology is retained for this CIE English guide. Animal cell · Unlabelled practice · Schematic, simplified and not to scale. English source terminology is retained for this CIE English guide. Dangos allwedd wedi’i labelu: Allwedd ateb ar gyfer animal-cell
Animal cell · Structure key · Schematic, simplified and not to scale. English source terminology is retained for this CIE English guide. Cymharwch y diagram â’r esboniad, yna defnyddiwch y modd ymarfer cyn agor yr allwedd.
Grŵp testun
Uned 1 · 1.1 · Celloedd ac Ensymau - Lefel Uwch
- Uwch
Cwmpas: Uwch · Haen Uned 1: Uwch · Testun 1.1 (higher)
Agor y canllawiau adolygu
Beth i’w wybod
- Cludiant actif: proses sy'n defnyddio egni i symud sylweddau yn erbyn graddiant crynodiad.
- Ensymau: wedi'u gwneud o asidau amino sy'n plygu i ffurfio siâp penodol.
- Model 'clo ac allwedd': mae safle actif yn ffitio swbstrad penodol; ffurfio cymhlygion ensym-swbstrad.
Beth i’w wneud mewn asesiad
- Dehongli actifedd ensymau yn nhermau gwrthdrawiadau moleciwlaidd sy'n arwain at ffurfio cymhlygion ensym-swbstrad.
Mewn iaith syml
Mae cludiant actif yn symud sylweddau yn erbyn llif naturiol gan ddefnyddio egni. Mae ensymau yn gweithio drwy siâp penodol sy'n ffitio eu swbstrad fel clo ac allwedd.
Hunanwirio
Sut mae cludiant actif yn wahanol i drylediad?
Dangos yr ateb
Mae cludiant actif yn symud sylweddau yn erbyn y graddiant crynodiad ac mae'n gofyn am egni.
Grŵp testun
Uned 1 · 1.2 · Resbiradaeth a'r System Resbiradol
- Craidd
Cwmpas: Craidd · Testun 1.2 (core)
Agor y canllawiau adolygu
Beth i’w wybod
- Resbiradaeth aerobig: glwcos + ocsigen -> egni (ATP) + CO2 + dŵr.
- Resbiradaeth anaerobig: glwcos -> egni + asid lactig (absennol ocsigen).
- System resbiradol: labelu tracea, bronci, bronciolynnau, alfeoli, llengig, etc.
- Mecanwaith anadlu: newidiadau gwasgedd a chyfaint.
- Alfeoli: addasiadau ar gyfer cyfnewid nwyon.
- Ysmygu: difrod i cilia a mwcws; cysylltiad â chanser yr ysgyfaint ac emffysema.
Beth i’w wneud mewn asesiad
- Defnyddio model clochen.
- Defnyddio dŵr calch i brofi am CO2.
- Dadansoddi data cymarebau nwyon.
Mewn iaith syml
Mae resbiradaeth yn rhyddhau egni. Mae'r ysgyfaint yn cael ocsigen i'r gwaed. Mae ysmygu yn niweidio'r mecanweithiau hyn.
Hunanwirio
Beth yw pwrpas y cilia a'r mwcws?
Dangos yr ateb
Mae mwcws yn dal llwch a bacteria, ac mae cilia yn eu symud i fyny ac allan o'r ysgyfaint.
Grŵp testun
Uned 1 · 1.2 · Resbiradaeth - Lefel Uwch
- Uwch
Cwmpas: Uwch · Haen Uned 1: Uwch · Testun 1.2 (higher)
Agor y canllawiau adolygu
Beth i’w wybod
- ATP: resbiradaeth aerobig yn rhyddhau egni ar ffurf ATP.
- Effeithlonrwydd: resbiradaeth anaerobig yn llai effeithlon; ymddatodiad anghyflawn; llai o ATP fesul moleciwl glwcos.
Beth i’w wneud mewn asesiad
- Cymharu effeithlonrwydd ATP rhwng resbiradaeth aerobig ac anaerobig.
Mewn iaith syml
Mae resbiradaeth aerobig yn llawer mwy effeithlon wrth gynhyrchu ATP na resbiradaeth anaerobig.
Hunanwirio
Pam mae resbiradaeth anaerobig yn llai effeithlon?
Dangos yr ateb
Oherwydd ymddatodiad anghyflawn y glwcos, mae llai o ATP yn cael ei gynhyrchu fesul moleciwl.
Grŵp testun
Uned 1 · 1.3 · Treuliad a Maeth
- Craidd
Cwmpas: Craidd · Testun 1.3 (core)
Agor y canllawiau adolygu
Beth i’w wybod
- Treuliad: torri moleciwlau mawr i rai llai hydawdd.
- Cynhyrchion: brasterau (asidau brasterog+glycerol), proteinau (asidau amino), startsh (glwcos).
- Profi am fwyd: ïodin (startsh), Benedict (glwcos), biwret (protein).
- Ensymau: carbohydras, proteas, lipas.
- Bustl: secretu gan iau, storio yng nghoden y bustl, ymddatod brasterau.
- Deiet: angen protein, carbohydrad, braster, mwynau, fitaminau, ffibr, dŵr.
- Iechyd: peryglon gormodedd o siwgr, braster a halen.
Beth i’w wneud mewn asesiad
- Profion am bresenoldeb maetholion.
- Defnyddio tiwbin Visking i fodelu amsugniad.
- Ymchwilio i gynnwys egni bwydydd.
Mewn iaith syml
Mae treuliad yn torri bwyd i lawr i foleciwlau bach y gall y gwaed eu hamsugno. Mae deiet cytbwys yn hanfodol.
Hunanwirio
Beth yw rôl bustl?
Dangos yr ateb
Mae'n cael ei secretu gan yr iau ac yn helpu i ymddatod (torri i lawr) brasterau.
Grŵp testun
Uned 1 · 1.4 · System Cylchrediad y Gwaed
- Craidd
Cwmpas: Craidd · Testun 1.4 (core)
Agor y canllawiau adolygu
Beth i’w wybod
- Gwaed: celloedd coch, platennau, plasma, celloedd gwyn.
- Calon: cyhyr sy'n pwmpio; cylchrediad dwbl (ysgyfeiniol a systemig) [L663, L713].
- Pibellau: rhydwelïau, wythiennau, capilarïau [L683, L723].
- Capilarïau: muriau tenau ar gyfer trylediad.
- Clefyd cardiofasgwlar: ffactorau risg ac effeithiau.
Beth i’w wneud mewn asesiad
- Dyraniad calon.
- Mesur effaith ymarfer corff ar gyfradd curiad y galon.
Mewn iaith syml
Mae'r galon a'r pibellau yn cylchredeg gwaed. Mae capilarïau yn caniatáu cyfnewid sylweddau gydag organau.
Hunanwirio
Pam mae muriau capilari yn denau?
Dangos yr ateb
Er mwyn hwyluso trylediad cyflym o sylweddau rhwng y gwaed a'r meinweoedd.
Grŵp testun
Uned 1 · 1.5 · Ffotosynthesis
- Craidd
Cwmpas: Craidd · Testun 1.5 (core)
Agor y canllawiau adolygu
Beth i’w wybod
- Ffotosynthesis: cloroffyl yn amsugno golau; CO2 + dŵr -> glwcos + ocsigen.
- Ffactorau cyfyngol: tymheredd, CO2, arddwysedd golau.
- Defnydd glwcos: resbiradaeth, startsh, cellwlos, proteinau, olewau.
Beth i’w wneud mewn asesiad
- Ymchwilio i ffactorau sy'n effeithio ar ffotosynthesis.
- Profi deilen am startsh.
- Defnyddio synwyryddion ocsigen/CO2.
Mewn iaith syml
Mae planhigion yn gwneud bwyd trwy ffotosynthesis gan ddefnyddio egni'r haul.
Hunanwirio
Beth yw y tri ffactor cyfyngol ar gyfer ffotosynthesis?
Dangos yr ateb
Tymheredd, crynodiad carbon deuocsid, ac arddwysedd golau.
Gweld diagramau
Dicot leaf section · Unlabelled practice · Schematic, simplified and not to scale. English source terminology is retained for this CIE English guide. Dangos allwedd wedi’i labelu: Allwedd ateb ar gyfer leaf-section
Dicot leaf section · Structure key · Schematic, simplified and not to scale. English source terminology is retained for this CIE English guide. Cymharwch y diagram â’r esboniad, yna defnyddiwch y modd ymarfer cyn agor yr allwedd.
Grŵp testun
Uned 1 · 1.5 · Ffotosynthesis - Lefel Uwch
- Uwch
Cwmpas: Uwch · Haen Uned 1: Uwch · Testun 1.5 (higher)
Agor y canllawiau adolygu
Beth i’w wybod
- Deddf sgwâr gwrthdro: arddwysedd golau a phellter o'r ffynhonnell.
Beth i’w wneud mewn asesiad
- Defnyddio'r ddeddf sgwâr gwrthdro yng nghyd-destun ffotosynthesis.
Mewn iaith syml
Mae arddwysedd golau yn newid yn dibynnu ar y pellter o'r ffynhonnell yn ôl deddf fathemategol.
Hunanwirio
Sut mae'r ddeddf sgwâr gwrthdro yn effeithio ar ffotosynthesis?
Dangos yr ateb
Mae'n disgrifio sut mae arddwysedd golau yn lleihau wrth i'r pellter gynyddu, sy'n effeithio ar y gyfradd ffotosynthesis.
Grŵp testun
Uned 1 · 1.6 · Ecosystemau ac Effaith Dyn
- Craidd
Cwmpas: Craidd · Testun 1.6 (core)
Agor y canllawiau adolygu
Beth i’w wybod
- Cadwynau/gweoedd bwyd: cynhyrchwyr, ysyddion, dadelfenyddion.
- Egni: colled trwy resbiradaeth a gwastraff.
- Pyramidiau: niferoedd a biomas.
- Ffermio dwys: manteision/anfanteision.
- Llygredd: rhywogaethau dangosol (cennau), metelau trwm (bio-grynhoi), ewtroffeiddiad.
Beth i’w wneud mewn asesiad
- Gwerthuso effaith dulliau ffermio.
- Dadansoddi data gweoedd bwyd.
Mewn iaith syml
Mae ecosystemau yn ddibynnol ar egni. Gall gweithgareddau dynol megis ffermio dwys a llygredd niweidio'r cydbwysedd.
Hunanwirio
Beth yw ewtroffeiddiad?
Dangos yr ateb
Pan fydd gwrteithiau yn rhedeg i mewn i ddŵr, mae algâu yn tyfu ac yn marw; mae microbau yn defnyddio'r holl ocsigen wrth eu torri i lawr, gan beri i anifeiliaid fygu.
Gweld diagramau
Gwe fwyd Gwe fwydCynefin damcaniaethol · sgematig, nid wrth raddfaTarged Organeb Rôl droffig A ________________ ________________ B ________________ ________________ C ________________ ________________ D ________________ ________________ E ________________ ________________ F ________________ ________________ G ________________ ________________ Bwyd → Defnyddiwr A B B C C D A E E F B G G D Dangos allwedd wedi’i labelu: Allwedd ateb ar gyfer food-web
Gwe fwyd Gwe fwydCynefin damcaniaethol · sgematig, nid wrth raddfaTarged Organeb Rôl droffig A Glaswellt Cynhyrchydd B Ceiliog rhedyn Defnyddiwr cynradd C Broga Defnyddiwr eilaidd D Neidr Defnyddiwr trydyddol E Cwningen Defnyddiwr cynradd F Cadno Defnyddiwr eilaidd G Aderyn Defnyddiwr eilaidd Bwyd → Defnyddiwr Glaswellt Ceiliog rhedyn Ceiliog rhedyn Broga Broga Neidr Glaswellt Cwningen Cwningen Cadno Ceiliog rhedyn Aderyn Aderyn Neidr Cymharwch y diagram â’r esboniad, yna defnyddiwch y modd ymarfer cyn agor yr allwedd.
Grŵp testun
Uned 1 · 1.6 · Ecosystemau - Lefel Uwch
- Uwch
Cwmpas: Uwch · Haen Uned 1: Uwch · Testun 1.6 (higher)
Agor y canllawiau adolygu
Beth i’w wybod
- Effeithlonrwydd: cyfrifo trosglwyddiad egni rhwng lefelau troffig.
- Niferoedd: effaith effeithlonrwydd egni ar nifer yr organebau ar bob lefel.
Beth i’w wneud mewn asesiad
- Cyfrifo effeithlonrwydd trosglwyddiad egni rhwng lefelau troffig.
Mewn iaith syml
Rydym yn defnyddio mathemateg i ddangos pa mor effeithiol yw trosglwyddo egni drwy gadwyn fwyd.
Hunanwirio
Sut mae effeithlonrwydd yn effeithio ar niferoedd?
Dangos yr ateb
Gan fod trosglwyddo egni yn aneffeithlon, mae llai o egni ar gael i gynnal niferoedd mawr o organebau ar lefelau troffig uwch.
Grŵp testun
Uned 4 · 4.1 · Dosbarthu, Addasiadau a Bioamrywiaeth
- Craidd
Cwmpas: Craidd · Testun 4.1 (core)
Agor y canllawiau adolygu
Beth i’w wybod
- Organebau byw yn amrywio o ran maint, nodweddion a chymhlethdod; planhigion (blodeuol/anflodeuol) ac anifeiliaid (infertebratau/vertebrau).
- System wyddonol: defnyddio enwau gwyddonol yn hytrach nag enwau cyffredin.
- Addasiadau morffolegol ac ymddygiadol ar gyfer goroesi.
- Adnoddau: bwyd, dŵr, golau, mwynau; effaith cystadleuaeth, ysglyfaethu, clefydau a llygredd ar boblogaeth.
- Bioamrywiaeth: diffiniad, pwysigrwydd, diogelu a deddfwriaeth.
- Samplu: defnyddio cwadradau ar gyfer toreithrwydd; angen data digonol.
- Rheolaeth fiolegol: cyflwyno rhywogaethau estron a'u heffeithiau ar fywyd gwyllt.
Beth i’w wneud mewn asesiad
- Ymchwilio i ffactorau sy'n effeithio ar ddosbarthiad a thoreithrwydd rhywogaethau.
- Cymhwyso dulliau samplu ar gyfer data cynrychioliadol.
Mewn iaith syml
Mae'r wers yn trafod dosbarthu organebau, addasiadau ar gyfer goroesi, pwysigrwydd bioamrywiaeth, a sut i samplu poblogaethau'n wyddonol.
Hunanwirio
Pam mae bioamrywiaeth yn bwysig ac am beth mae'n sôn?
Dangos yr ateb
Mae bioamrywiaeth yn cynnwys amrywiaeth o rywogaethau a nifer yr unigolion; mae'n bwysig ar gyfer cydbwysedd ecosystemau.
Grŵp testun
Uned 4 · 4.1 · Technegau Dal/Ail-ddal (Higher)
- Uwch
Cwmpas: Uwch · Haen Uned 4: Uwch · Testun 4.1 (higher)
Agor y canllawiau adolygu
Beth i’w wybod
- Egwyddorion technegau dal/ail-ddal gan gynnwys cyfrifiadau syml ar amcangyfrif maint poblogaeth.
Beth i’w wneud mewn asesiad
- Cyfrifo amcangyfrif maint poblogaeth gan ddefnyddio data dal/ail-ddal.
Mewn iaith syml
Defnyddio dull mathemategol (dal/ail-ddal) i amcangyfrif maint poblogaeth anifeiliaid symudol.
Hunanwirio
Beth yw egwyddor y dull dal/ail-ddal?
Dangos yr ateb
Mae'n ddull o amcangyfrif maint poblogaeth trwy ddal, marcio a rhyddhau, yna ail-ddal a defnyddio cyfrifiad syml.
Grŵp testun
Uned 4 · 4.2 · Cromosomau, Cellraniad a Bôn-gelloedd
- Craidd
Cwmpas: Craidd · Testun 4.2 (core)
Agor y canllawiau adolygu
Beth i’w wybod
- Cromosomau: trefniadau llinol o enynnau mewn parau.
- Cellraniad: swyddogaethau mitosis a meiosis.
- Canlyniadau: cymharu rhaniadau mitotig a meiotig.
- Canser: mitosis afreolus.
- Bôn-gelloedd: celloedd heb wahaniaethu (planhigion ac anifeiliaid) a'u potensial i drwsio meinwe.
Beth i’w wneud mewn asesiad
- Esbonio'r defnydd technolegol o fôn-gelloedd a materion moesegol.
Mewn iaith syml
Sut mae celloedd yn rhannu (mitosis/meiosis), beth sy'n achosi canser, a rôl bôn-gelloedd mewn meddygaeth.
Hunanwirio
Beth yw'r gwahaniaeth rhwng bôn-gell oedolyn ac embryonig?
Dangos yr ateb
Gall y ddwy gymryd lle meinwe sydd wedi'i niweidio; mae celloedd meinwe aeddfed wedi colli'r gallu i wahaniaethu tra bod bôn-gelloedd wedi cadw'r gallu hwn.
Grŵp testun
Uned 4 · 4.3 · DNA ac Etifeddiad
- Craidd
Cwmpas: Craidd · Testun 4.3 (core)
Agor y canllawiau adolygu
Beth i’w wybod
- Adeiledd DNA: dwy gadwyn siwgr-ffosffad, basau (A, T, C, G), helics dwbl; cod ar gyfer proteinau.
- Proffilio genynnol: torri DNA yn fandiau i gymharu tebygrwydd (troseddau, tadolaeth, dosbarthu).
- Genynnau ac alelau: nodweddion etifeddol, termau genetig (homosygaidd, heterosygaidd, ffenoteip, etc.).
- Etifeddiad: defnyddio sgwariau Punnett; nodweddion oherwydd genynnau lluosog.
- Rhyw: XX neu XY.
- Trosglwyddiad artiffisial genynnau: manteision ac anfanteision.
Beth i’w wneud mewn asesiad
- Defnyddio sgwariau Punnett ar gyfer etifeddiad un genyn a rhagfynegi cymarebau.
- Dehongli data o siartiau a graffiau genetig.
Mewn iaith syml
DNA, sut mae ein genynnau'n penderfynu ein nodweddion, proffilio DNA, a sut mae etifeddiaeth yn gweithio.
Hunanwirio
Beth yw paru basau cyflenwol yn DNA?
Dangos yr ateb
A bob amser gyda T, a C bob amser gyda G.
Grŵp testun
Uned 4 · 4.3 · Basau DNA a Synthesis Proteinau (Uwch)
- Uwch
Cwmpas: Uwch · Haen Uned 4: Uwch · Testun 4.3 (higher)
Agor y canllawiau adolygu
Beth i’w wybod
- Enwau llawn y pedwar bas yw adenin (A), thymin (T), cytosin (C) a gwanin (G). Mae adenin yn paru â thymin, a chytosin â gwanin.
- Paru basau cyflenwol (A-T, C-G) a rôl y cod tripled (tri bas yn codio un asid amino) yn ystod synthesis proteinau.
Beth i’w wneud mewn asesiad
- Cymhwyso gwybodaeth am y cod tripled i synthesis proteinau.
Mewn iaith syml
Ar lefel uwch, sut mae DNA yn defnyddio 'cod tripled' i adeiladu proteinau.
Hunanwirio
Beth yw rôl y cod tripled?
Dangos yr ateb
Mae'n pennu'r drefn y mae asidau amino yn cael eu cysylltu i ffurfio protein penodol.
Grŵp testun
Uned 4 · 4.4 · Amrywiad ac Esblygiad
- Craidd
Cwmpas: Craidd · Testun 4.4 (core)
Agor y canllawiau adolygu
Beth i’w wybod
- Amrywiad: achosion enynnol neu amgylcheddol.
- Atgenhedlu: rhywiol (amrywiad) vs anrhywiol (clonau).
- Mwtaniadau: digwydd ar hap, effeithiau (llesol/niweidiol), pelydriad ïoneiddio.
- Ffibrosis cystig: mecanwaith etifeddu; therapi genynnau.
- Esblygiad: dethol naturiol (Darwin/Wallace), addasu, diflanedig, ymwrthedd (gwrthfiotigau, plaleiddiaid, warffarin).
- Genom dynol: pwysigrwydd meddygol.
Beth i’w wneud mewn asesiad
- Defnyddio modelau i ddangos cuddliw a'i gyfyngiadau.
- Ymchwilio i amrywiad mewn organebau.
Mewn iaith syml
Sut mae organebau'n newid dros amser (esblygiad), pam ein bod ni'n wahanol i'n gilydd (amrywiad), a sut mae bacteria'n datblygu ymwrthedd.
Hunanwirio
Beth yw dethol naturiol?
Dangos yr ateb
Proses lle mae unigolion wedi'u haddasu'n well i'w hamgylchedd yn fwy tebygol o oroesi a bridio.
Grŵp testun
Uned 4 · 4.4 · Amrywiad (Higher)
- Uwch
Cwmpas: Uwch · Haen Uned 4: Uwch · Testun 4.4 (higher)
Agor y canllawiau adolygu
Beth i’w wybod
- Mae amrywiad yn barhaus neu'n amharhaus.
Beth i’w wneud mewn asesiad
- Dosbarthu data amrywiad yn barhaus neu'n amharhaus.
Mewn iaith syml
Dosbarthiad mwy manwl o amrywiadau.
Hunanwirio
Beth yw amrywiad parhaus vs amharhaus?
Dangos yr ateb
Mae amrywiad parhaus yn newid raddol (ystod), amrywiad amharhaus yw categorïau clir.
Grŵp testun
Uned 4 · 4.5 · Systemau Rheoli a Homeostasis
- Craidd
Cwmpas: Craidd · Testun 4.5 (core)
Agor y canllawiau adolygu
Beth i’w wybod
- System nerfol: organau synhwyro, impylsau trydanol, ymennydd a madruddyn y cefn.
- Atgyrch: cyflym, awtomatig, amddiffynnol; labelu'r llwybr (derbynnydd, niwronau, effeithydd).
- Homeostasis: rheoli amodau (glwcos, tymheredd).
- Hormonau: negeswyr cemegol yn y gwaed.
- Glwcos: pancreas, inswlin (protein), glycogen.
- Diabetes: Math 1 (dim inswlin), Math 2 (ymateb gwael), ffordd o fyw.
- Croen: adeileddau (chwys, pibellau gwaed, blew) ar gyfer rheoli tymheredd.
Beth i’w wneud mewn asesiad
- Labelu diagramau o lwybr atgyrch a chroen [L720, 771].
- Ymchwilio i ffactorau sy'n effeithio ar amser adweithio.
Mewn iaith syml
Sut mae'r corff yn rheoli'r hyn sy'n digwydd iddo (system nerfol ac hormonau), gan gynnwys rheoli glwcos a thymheredd y corff.
Hunanwirio
Beth yw rôl inswlin?
Dangos yr ateb
Pan mae glwcos yn codi, mae'r pancreas yn rhyddhau inswlin sy'n achosi i'r iau droi glwcos yn glycogen anhydawdd.
Grŵp testun
Uned 4 · 4.5 · Ategiad Uwch: Llwybrau Atgyrch ac Adborth Negatif
- Uwch
Cwmpas: Uwch · Haen Uned 4: Uwch · Testun 4.5 (higher)
Agor y canllawiau adolygu
Beth i’w wybod
- Manylion y llwybr atgyrch (derbynnydd, niwronau synhwyraidd/relái/echddygol, synapsau).
- Adborth negatif: mecanwaith ar gyfer glwcos (gyda glwcagon) a thymheredd.
Beth i’w wneud mewn asesiad
- Labelu diagram llwybr atgyrch a chymhwyso egwyddorion adborth negatif [L711, 796].
Mewn iaith syml
Manylion pellach am sut mae atgyrchau a mecanweithiau adborth yn cynnal cydbwysedd y corff.
Hunanwirio
Sut mae adborth negatif yn rheoli tymheredd?
Dangos yr ateb
Mae'n cynnal amodau optimwm trwy wrthweithio newidiadau (e.e. chwysu os yw'r corff yn poethi).
Grŵp testun
Uned 4 · 4.6 · Imiwnedd, Clefydau a Meddyginiaethau
- Craidd
Cwmpas: Craidd · Testun 4.6 (core)
Agor y canllawiau adolygu
Beth i’w wybod
- Pathogenau: bacteria, firysau, protistiaid, ffyngau; lledaenu clefydau.
- Amddiffyniad: croen, tolchennau, ffagocytau, lymffocytau, gwrthgyrff/antigenau.
- Brechu: amddiffyn rhag clefydau, ffactorau rhieni.
- Gwrthfiotigau: penisilin (ffyngau), effeithiolrwydd, ymwrthedd (MRSA), defnydd gormodol.
- Cyffuriau newydd: datblygu, risgiau, moeseg (anifeiliaid).
Beth i’w wneud mewn asesiad
- Gwerthuso risgiau a materion moesegol wrth ddatblygu cyffuriau.
Mewn iaith syml
Sut mae'r corff yn ymladd clefydau (system imiwnedd), sut mae brechlynnau'n gweithio, a pham fod ymwrthedd i wrthfiotigau yn broblem.
Hunanwirio
Beth yw swyddogaeth gwrthgyrff?
Dangos yr ateb
Mae lymffocytau yn secretu gwrthgyrff penodol i ymladd antigenau estron.
Grŵp testun
Uned 4 · 4.6 · Ymateb Imiwnedd Uwch (Higher)
- Uwch
Cwmpas: Uwch · Haen Uned 4: Uwch · Testun 4.6 (higher)
Agor y canllawiau adolygu
Beth i’w wybod
- Brechlynnau: cynnwys antigenau.
- Celloedd cof: darparu imiwnedd (ail heintiad yn gyflym iawn).
Beth i’w wneud mewn asesiad
- Dadansoddi graffiau o gynhyrchu gwrthgyrff mewn heintiad cyntaf vs ail heintiad.
Mewn iaith syml
Sut mae'r system imiwnedd yn 'cofio' pathogenau i'n gwarchod rhag heintiau yn y dyfodol.
Hunanwirio
Beth yw rôl celloedd cof?
Dangos yr ateb
Maent yn aros yn y corff ar ôl dod ar draws antigen, gan sicrhau ymateb gwrthgyrff cyflym os dychwelir yr un antigen.
Grŵp testun
Sgiliau ar draws y gwyddorau
- Craidd
Cwmpas: Craidd · shared-enquiry; core
Agor y canllawiau adolygu
Beth i’w wybod
- Defnyddio theori i ddatblygu rhagdybiaethau [L123]
- Rheoli newidynnau: annibynnol, dibynnol, a rheoledig [L123]
- Manwl gywirdeb (precision), trachywiredd (accuracy), ailadroddadwyedd (repeatability), ac atgynyrchioldeb (reproducibility) [L134]
- Adnabod hapgyfeiliornadau a systematig [L134]
- Risgiau a moeseg [L123]
- Technegau samplu [L123]
Beth i’w wneud mewn asesiad
- Cynllunio arbrofion i brofi rhagdybiaethau [L123]
- Defnyddio offer mesur yn gywir gan ddefnyddio unedau SI [L134]
- Cofnodi data, trosi rhwng ffurfiau, a thynnu casgliadau rhesymegol [L134]
- Cyfrifo ansicrwydd ac adnabod anomaliau [L134]
Mewn iaith syml
Mae ymchwil wyddonol yn cynnwys cynllunio, mesur a dadansoddi data yn wrthrychol. Mae'n bwysig rheoli newidynnau, defnyddio unedau SI yn gywir, a gwerthuso cyfeiliornadau er mwyn sicrhau bod y canlyniadau yn ddibynadwy.
Hunanwirio
Beth yw'r gwahaniaeth rhwng cyfeiliornad hap a chyfeiliornad systematig?
Dangos yr ateb
Mae cyfeiliornadau hap yn digwydd oherwydd amrywiadau ar hap mewn mesuriadau, tra bod cyfeiliornadau systematig yn gyson ac yn tueddu i beri i ganlyniadau fod yn anghywir yn yr un cyfeiriad.
- Craidd
Cwmpas: Craidd · shared-maths; core
Agor y canllawiau adolygu
Beth i’w wybod
- Defnyddio ffigurau ystyrlon, ffurf safonol, cymarebau, ffracsiynau a chanrannau [L164]
- Trosi unedau SI a defnyddio rhagddodiaid (tera i nano) [L134]
- Perthynas linol y = mx + c [L164]
- Tebygolrwydd syml [L164]
Beth i’w wneud mewn asesiad
- Cyfrifo cymedrau [L164]
- Plotio graffiau (echel x a y) a dehongli graddiant [L164]
- Amnewid gwerthoedd mewn hafaliadau gan ddefnyddio unedau addas [L164]
- Cyfrifo arwynebeddau petryalau a thrionglau [L164]
Mewn iaith syml
Defnyddir mathemateg i drin data gwyddonol, gan gynnwys cyfrifo cymedrau, defnyddio unedau cywir, trosi rhifau mawr/bach, a deall perthynas linol graffiau.
Hunanwirio
Os yw gwrthrych yn pwyso 2500g, faint yw hynny mewn kg?
Dangos yr ateb
2.5 kg
- Uwch
Cwmpas: Uwch · Uwch mewn naill ai Haen Uned 1 neu Haen Uned 2 neu Haen Uned 3 neu Haen Uned 4 neu Haen Uned 5 neu Haen Uned 6 · shared-maths; higher
Agor y canllawiau adolygu
Beth i’w wybod
- Lluniadu a defnyddio goledd tangiad i gromlin fel mesur o gyfradd newid ar unwaith [L164]
- Arwyddocâd ffisegol arwynebedd o dan gromlin [L164]
Beth i’w wneud mewn asesiad
- Cyfrifo graddiant tangiad ar gromlin [L164]
- Mesur arwynebedd o dan gromlin drwy gyfrif sgwariau [L164]
Mewn iaith syml
Ar lefel uwch, rydym yn defnyddio tangiadau i ddod o hyd i gyfraddau newid ar gromliniau ac yn defnyddio cyfrif sgwariau i ddod o hyd i arwynebedd o dan gromliniau.
Hunanwirio
Pam rydym yn defnyddio tangiad ar gromlin?
Dangos yr ateb
I fesur y gyfradd newid ar bwynt penodol ar gromlin lle nad yw'r graddiant yn gyson.
Grŵp testun
Asesiad Ymarferol (Uned 7)
- Craidd
Cwmpas: Craidd · unit-7; core
Nid yw darllen y canllaw hwn yn cwblhau asesiad ymarferol. Nid yw’n cyfrif tuag at gynnydd yr arholiadau ysgrifenedig.
Agor y canllawiau adolygu
Beth i’w wybod
- Asesiad 10% o'r cymhwyster; dwy dasg [L112]
- Adran A (6 marc): Cael canlyniadau, grwpiau o dri, 60 munud [L112]
- Adran B (24 marc): Dadansoddi a gwerthuso, unigol, 60 munud [L112]
Beth i’w wneud mewn asesiad
- Cymhwyso sgiliau arbrofol i gasglu data yn Adran A [L112]
- Dadansoddi a gwerthuso data yn Adran B heb gymorth [L112]
Mewn iaith syml
Mae Uned 7 yn asesiad ymarferol lle mae dysgwyr yn casglu data mewn grwpiau bach ac yna'n dadansoddi'r data hwnnw'n unigol dan amodau arholiad.
Hunanwirio
Beth yw ystyr lefel uchel o reolaeth yn Adran B?
Dangos yr ateb
Mae'n golygu bod yn rhaid i'r dysgwr weithio fel unigolyn heb adborth na chymorth gan yr athro.
Grŵp testun
Uned 1 · practical:1.1 · Celloedd ac Ensymau
- Craidd
Cwmpas: Craidd · Testun practical:1.1 (core)
Agor y canllawiau adolygu
Beth i’w wybod
- Defnyddio microsgop golau i weld strwythur celloedd anifeiliaid a phlanhigion.
- Sut mae ffactorau fel tymheredd a pH yn effeithio ar gyfradd adwaith ensymau.
Beth i’w wneud mewn asesiad
- Paratoi sleid o gelloedd winwns (planhigyn) neu gelloedd boch (anifail) gyda staen (e.e. ïodin neu methylene blue).
- Defnyddio microsgop gyda lensys amcan (x4, x10, x40) i arsylwi celloedd a thynnu diagram gwyddonol gyda llinellau labelu syth a heb saethau.
- Gosod twb o startsh gyda amylas mewn baddon dŵr ar wahanol dymheredd.
- Defnyddio plât smotio ac ïodin i fesur amser diflaniad y startsh i gyfrifo'r gyfradd adwaith (1/amser).
- Cadw'r crynodiad ensym a swbstrad yn gyson fel rheolyddion.
Mewn iaith syml
Mae'r sesiwn hwn yn dysgu sut i ddefnyddio microsgop i weld rhannau celloedd a sut i fesur pa mor gyflym mae ensymau yn gweithio. Cofiwch: nid yw darllen hwn yn disodli ymarfer ymarferol yn y labordy.
Hunanwirio
Pam defnyddir staen wrth baratoi sleid gell?
Dangos yr ateb
Er mwyn gwneud y strwythurau cellog (fel y niwclews) yn fwy gweladwy o dan y microsgop.
Grŵp testun
Uned 1 · practical:1.3 · Ymchwilio i gynnwys egni mewn bwydydd
- Craidd
Cwmpas: Craidd · Testun practical:1.3 (core)
Agor y canllawiau adolygu
Beth i’w wybod
- Mae egni yn cael ei fesur mewn Joules (J).
- Mae calorimetry yn cynnwys trosglwyddo gwres o fwyd sy'n llosgi i gyfaint penodol o ddŵr.
- Defnyddir y hafaliad: Q = m × c × ΔT, lle mai Q yw'r egni (J), m yw màs y dŵr (g), c yw gallu gwres penodol dŵr (4.2 J/g°C), a ΔT yw'r newid mewn tymheredd (°C).
- Mae angen ystyried colli gwres i'r amgylchedd fel prif ffynhonnell ansicrwydd.
Beth i’w wneud mewn asesiad
- Dewiswch sampl o fwyd a mesurwch ei fàs yn fanwl gywir gan ddefnyddio cydbwysedd digidol.
- Arllwyswch 20ml o ddŵr i mewn i diwb prawf neu calorimeter ac amrywiwch y tymheredd cychwynnol.
- Gosodwch y bwyd ar nodwydd/pin metel a'i danio'n llwyr dros fflam.
- Daliwch y bwyd sy'n llosgi yn union o dan y tiwb prawf nes bod y bwyd wedi darfod llosgi.
- Mesurwch y tymheredd uchaf a gyrhaeddwyd gan y dŵr.
- Gwisgwch sbectol ddiogelwch a defnyddiwch mat gwrth-wres; rhaid cael goruchwyliaeth athro bob amser.
- Cyfrifwch yr egni: (20g) × (4.2 J/g°C) × (ΔT) = Q Joules.
- Gwella'r arbrawf trwy ddefnyddio drafft-siwld neu calorimeter wedi'i inswleiddio i leihau colli gwres.
Mewn iaith syml
Yn yr arbrawf hwn, rydym yn llosgi bwyd i weld faint o wres mae'n ei ryddhau i gynhesu dŵr. Mae'r gwahaniaeth yn nhymheredd y dŵr yn dweud wrthym faint o egni oedd yn y bwyd. Mae'n bwysig cofio bod llawer o'r egni yn cael ei golli i'r awyr, felly nid yw hwn yn fesur perffaith.
Hunanwirio
Pam mae'r gwerth egni a gyfrifwyd fel arfer yn is na'r gwerth go iawn ar y pecyn bwyd?
Dangos yr ateb
Oherwydd colli gwres i'r amgylchedd a'r aer o amgylch y tiwb prawf, yn hytrach na bod yr holl wres yn cael ei drosglwyddo i'r dŵr.
Grŵp testun
Uned 1 · practical:1.5 · Ymchwilio i ffactorau sy'n effeithio ar ffotosynthesis
- Craidd
Cwmpas: Craidd · Testun practical:1.5 (core)
Agor y canllawiau adolygu
Beth i’w wybod
- Mae dwyster golau, crynodiad carbon deuocsid a thymheredd yn ffactorau sy'n cyfyngu ar ffotosynthesis.
- Defnyddir planhigyn dyfrol fel Elodea i fesur cyfradd ffotosynthesis trwy gyfrif swigod ocsigen neu fesur cyfaint ocsigen a gynhyrchir.
- Mae angen rheoli ffactorau eraill er mwyn sicrhau dilysrwydd y prawf.
Beth i’w wneud mewn asesiad
- Gosodwch dwb o Elodea mewn toddiant sodiwm hydrogen carbonad (ffynhonnell CO2) mewn bicer o ddŵr.
- Gosodwch lamp ar bellter penodol (e.e., 10cm) o'r planhigyn.
- Gadewch i'r planhigyn addasu am 5 munud.
- Cyfrifwch nifer y swigod ocsigen sy'n dod allan o'r coesyn dros gyfnod o 1 funud.
- Ailadroddwch y broses ar wahanol bellteroedd (e.e., 20cm, 30cm, 40cm, 50cm).
- Gwisgwch gogls diogelwch a sicrhewch fod y dŵr ymhell o'r plwg trydan.
Mewn iaith syml
Mae'r arbrawf hwn yn mesur pa mor gyflym mae planhigyn yn gwneud ffotosynthesis drwy gyfrif y swigod ocsigen mae'n eu rhyddhau pan fydd golau yn disgleirio arno. Mae pellter y lamp yn rheoli'r dwyster golau: po agosaf yw'r lamp, mwyaf o olau sydd ar gael.
Hunanwirio
Os yw'r lamp yn cael ei symud yn bellach i ffwrdd, beth ddylech chi ei ddisgwyl i ddigwydd i gyfradd y swigod?
Dangos yr ateb
Dylai nifer y swigod ostwng oherwydd bod dwyster y golau wedi gostwng, sy'n lleihau cyfradd y ffotosynthesis.
Grŵp testun
Uned 4 · practical:4.1 · Ymchwilio i ddosbarthiad a thoreithrwydd rhywogaethau
- Craidd
Cwmpas: Craidd · Testun practical:4.1 (core)
Agor y canllawiau adolygu
Beth i’w wybod
- Deall sut i ddefnyddio fframiau samplu (quadrats) i fesur toreithrwydd.
- Adnabod y gwahaniaeth rhwng samplu ar hap a samplu ar draws transecht.
- Gwybod y rheswm dros ddefnyddio nifer fawr o samplau i sicrhau dilysrwydd.
Beth i’w wneud mewn asesiad
- Dewis ardal i'w hastudio.
- Gosod fframiau samplu ar hap o fewn yr ardal drwy ddefnyddio rhifau ar hap ar gyfer cyfesurynnau.
- Cyfrif nifer yr unigolion o'r rhywogaeth darged y tu mewn i bob ffrâm.
- Cofnodi'r data mewn tabl.
- Cyfrifo'r cymedr o'r toreithrwydd a amcangyfrifir dros yr ardal gyfan.
Mewn iaith syml
Mae'r ymarfer hwn yn defnyddio ffrâm sgwâr (quadrat) i gyfrif faint o blanhigion sydd mewn ardal benodol. Drwy gymryd nifer o samplau ar hap, gallwn amcangyfrif nifer y planhigion yn yr ardal gyfan heb orfod cyfrif pob un ohonynt.
Hunanwirio
Pam mae defnyddio mwy o samplau yn gwella dibynadwyedd eich data?
Dangos yr ateb
Mae samplau mwy yn lleihau effaith amrywiadau lleol ac yn rhoi amcangyfrif sy'n fwy cynrychioliadol o'r ardal gyfan.
Grŵp testun
Uned 4 · practical:4.4 · Ymchwilio i amrywiad mewn organebau
- Craidd
Cwmpas: Craidd · Testun practical:4.4 (core)
Agor y canllawiau adolygu
Beth i’w wybod
- Mae amrywiad yn golygu y gwahaniaethau rhwng organebau o'r un rhywogaeth.
- Gall amrywiad fod yn enetig, yn amgylcheddol, neu'n gyfuniad o'r ddau.
- Defnyddir samplu ar hap i gael data sy'n cynrychioli poblogaeth gyfan.
Beth i’w wneud mewn asesiad
- Defnyddiwch gwadrat (quadrat) i samplu ar hap mewn ardal benodol.
- Mesurwch y nodwedd benodol (e.e., uchder planhigyn neu nifer y dail).
- Cofnodwch y data mewn tabl a chyfrifwch y cymedr (mean).
- Sicrhewch fod yr ardal yn ddiogel rhag peryglon naturiol a bod goruchwyliaeth athro yn bresennol.
Mewn iaith syml
Mae'r ymarfer hwn yn caniatáu ichi fesur sut mae organebau'n wahanol i'w gilydd o fewn yr un grŵp trwy ddefnyddio samplu gofalus.
Hunanwirio
Pam mae defnyddio samplu ar hap yn bwysig wrth ymchwilio i amrywiad?
Dangos yr ateb
Mae samplu ar hap yn lleihau tuedd (bias) ac yn sicrhau bod y data yn gynrychioladol o'r boblogaeth gyfan.
Grŵp testun
Uned 4 · practical:4.5 · Ymchwilio i ffactorau sy'n effeithio ar amser adweithio
- Craidd
Cwmpas: Craidd · Testun practical:4.5 (core)
Agor y canllawiau adolygu
Beth i’w wybod
- Mae amser adweithio yn amser rhwng ysgogiad ac ymateb.
- Gall ffactorau fel blinder, ysgogiadau clywedol neu weledol, a defnydd o gyffuriau effeithio ar amser adweithio.
- Mae angen ystyried ansicrwydd mewn mesuriadau dynol.
Beth i’w wneud mewn asesiad
- Defnyddiwch brawf dal pren mesur: mae un person yn dal pren mesur yn fertigol rhwng bawd a bys y person arall.
- Rhyddhewch y pren mesur heb rybudd a rhaid i'r person arall ei ddal cyn gynted â phosibl.
- Mesurwch y pellter (cm) lle cafodd ei ddal o dan y bawd.
- Defnyddiwch y fformiwla t=√(2d/g) i gyfrifo amser (t), lle mae g = 9.8 m/s².
- Dylid cynnal o leiaf 10 o dreialon a chyfrifo'r cymedr.
Mewn iaith syml
Mae'r arbrofi hwn yn mesur pa mor gyflym y gallwch ymateb i ddigwyddiad trwy ddal pren mesur sy'n cwympo. Cofiwch fod perfformiad ymarferol go iawn yn gofyn am oruchwyliaeth athro a phrofiad ymarferol yn y labordy, nid dim ond darllen y dudalen hon.
Hunanwirio
Os cafodd y pren mesur ei ddal ar 20 cm (0.2 m), beth yw yr amser adweithio bras?
Dangos yr ateb
t = √(2 * 0.2 / 9.8) = √(0.0408) = 0.20 eiliad.
Sut mae OmniStudy yn helpu
- Atebwch gwestiynau arddull arholiad ar unrhyw destun isod a chael eich marcio mewn eiliadau, gydag adborth ar sut i ennill mwy o farciau.
- Cardiau fflach, cwisiau a gemau adolygu ar gyfer pob testun.
- Ymarfer papurau arholiad go iawn gyda chynlluniau marcio.
- Cynllunydd astudio gyda chyfrif i lawr at eich arholiadau, wedi ei adeiladu o amgylch eich testunau gwannaf.
- Mae popeth yn gweithio yn Gymraeg ac yn Saesneg.
Mae'r canllaw hwn ar gael yn Saesneg hefyd: Canllaw Saesneg
Barod i ddechrau?
Am ddim i ddechrau. Dewiswch eich pwnc, atebwch gwestiwn, a gwelwch eich marc cyntaf mewn munudau.
Dechreuwch adolygu am ddim