Adolygu Astudiaethau Crefyddol TGAU CBAC

Y rhestr testunau lawn ar gyfer Astudiaethau Crefyddol TGAU CBAC, o'r fanyleb gyfredol, a sut i adolygu pob testun gydag ymarfer wedi ei farcio gan AI.

15 grŵp testun · 75 pwynt manyleb wedi eu rhifo · 90 eitem rhestr wirio

Manyleb swyddogol CBAC (yn agor mewn tab newydd)

Dechreuwch adolygu am ddim

Rhestr testunau Astudiaethau Crefyddol

Ticiwch bob eitem wrth i chi adolygu. Caiff ticiau eu cadw ar y ddyfais hon yn unig.

Credoau am Dduw, y dwyfol a realiti eithaf
- 1.1 y realiti eithaf yw Brahman
- 1.2 mae pob atman yn rhan o'r hanfod dwyfol hwn ac yn amlygiadau o Brahman ac yn rhyng-gysylltiedig Bhagavad Gita – 11:7; Chandogya Upanishad 4.10.4-5
- 1.3 gall gweithredoedd niweidiol tuag at natur arwain at karma negyddol
- 1.4 mae byw mewn cytgord â natur yn hanfodol i gyflawni dharma rhywun
- 1.5 mae arferion Hindŵaidd yoga a myfyrdod yn aml yn pwysleisio cysylltiad â natur, fel Surya Namaskar (Cyfarchiad yr Haul) Sut mae nodau a gwaith Hindu Climate Action yn adlewyrchu credoau Hindŵaidd am ofalu am y byd naturiol safbwyntiau
Awdurdod, datguddiad a thestunau sanctaidd
- 2.1 Pedair Golygfa: henaint, salwch, marwolaeth, dyn sanctaidd
- 2.2 Goleuedigaeth: gweld y byd fel y mae mewn gwirionedd
- 2.3 datguddiad o'r Dharma (Samyutta Nikaya) waith Credoau a dysgeidiaethau Bwdhaidd allweddol
- 2.4 dana: rhoi yn hael (Ittivuttaka 26)
- 2.5 karuna: tosturi gan fod popeth byw yn rhyngddibynnol
Addoli, gweddi ac arfer crefyddol
- 3.1 perthyn i gymuned addoli
- 3.2 dangos ymrwymiad i Dduw fel gweithred o ymroddiad crefyddol
- 3.3 dysgu mwy am unigolion Catholig drwy ymweld â safleoedd sy'n gysylltiedig â'u bywydau
- 3.4 dilyn ôl troed unigolion allweddol Catholigiaeth
- 3.5 profi ymdeimlad o gymuned
Hunaniaeth, cymuned a pherthyn
- 4.1 Taizé Mynegi hunaniaeth a pherthyn Cristnogol drwy weithredoedd symbolaidd – defodau newid byd Rôl, arwyddocâd a nodweddion y canlynol
- 4.2 bedydd: Marc 1:9-11, baban; goblygedig yn Actau 16:33 a bedydd credinwyr; Actau 2:37-41
- 4.3 ewcharist/cymun: 1 Corinthiaid 11:23-26
- 4.4 bedydd esgob (conffirmasiwn) Actau 2:1-13 moesoldeb credoau a dysgeidiaethau Cristnogol o ran sut i wneud penderfyniadau moesol
- 4.5 ufuddhau i orchmynion dwyfol: y Deg Gorchymyn Exodus 20:1-17
Bywyd, marwolaeth a'r bywyd ar ôl marwolaeth
- 5.1 bod twf a thrawsnewidiad ysbrydol yn hanfodol er mwyn deall pwrpas bywyd; Luc 8: 1-15 – Dameg yr Heuwr am fywyd ar ôl marwolaeth Sail cred Gatholig mewn bywyd ar ôl marwolaeth
- 5.2 Ioan 11: 25-26 credoau a dysgeidiaethau Catholig am fywyd ar ôl marwolaeth
- 5.3 dathlu a chofio bywyd yr ymadawedig
- 5.4 dangos y cysylltiad rhwng y bywyd hwn a chredoau Catholig am y bywyd ar ôl marwolaeth arferion galaru Catholig
- 5.5 y defnydd o'r cydwybod i wneud penderfyniadau moesol 2 Corinthiaid 1:12 Moesoldeb a barn Ddwyfol mewn bywyd ar ôl marwolaeth
Da, drwg a dioddefaint
- 6.1 heriau athronyddol o ganlyniad i gredu mewn Duw a bodolaeth drygioni a dioddefaint – y triawd anghyson
- 6.2 beth yw theodiciaeth, a sut mae theodiciaethau Irenaean (creu eneidiau) ac Awstinaidd (penderfyniad am yr enaid) yn ceisio mynd i'r afael â phroblem drygioni
- 6.3 Creawdwr ex nihilo; Genesis 1:1-12
- 6.4 hollgariadus
- 6.5 hollbresennol Credoau a dysgeidiaethau Catholig am y Drindod: tri person, un Duw
Hawliau dynol, cydraddoldeb a chyfiawnder cymdeithasol
- 7.1 hawliau LHDTC+
- 7.2 cydraddoldeb hil pobl a chymunedau Du, Asiaidd ac ethnig leiafrifol
- 7.3 hawl i geisio cyfiawnder am dorri ar hawliau dynol
- 7.4 hawliau ffoaduriaid a cheiswyr lloches pwrpasau ac egwyddorion allweddol y Datganiad Cyffredinol o Hawliau Dynol
- 7.5 Ystyried pwysigrwydd materion hawliau dynol i gymdeithas heddiw
Perthnasoedd, teuluoedd a rhywioldeb
- 8.1 rhwng crefyddau gwahanol
- 8.2 y newid o ran cred grefyddol yng nghyd-destun perthnasoedd
- 8.3 Sgiliau Astudiaethau Crefyddol
- 8.4 Dewis neu gynhyrchu ffynonellau addas
- 8.5 Defnyddio ffynonellau i gefnogi barn
Crefydd, heddwch a gwrthdaro
- 9.1 annog bodlonrwydd drwy heddwch a chyflawniad ysbrydol Guru Granth Sahib 286
- 9.2 ni ddylai mynd ar drywydd cyfoeth arwain at fateroliaeth na thynnu sylw oddi ar nodau ysbrydol; Guru Granth Sahib 5 Guru Granth Sahib 1331
- 9.3 Rolau, hawliau a chyfrifoldebau: stiwardiaeth o'r ddaear – safbwyntiau
- 9.4 Perthynas y ddynoliaeth â'r byd naturiol – safbwyntiau anghrefyddol
- 9.5 Hawliau anifeiliaid – safbwyntiau anghrefyddol
Trosedd, cosb a maddeuant
- 10.1 dim cosb na gwobr yn y dyfodol
- 10.2 arwyddocâd a gwerth bod â dim cred yn yr enaid neu fywyd ar ôl marwolaeth
- 10.3 dim arferion galaru penodol, cytunedig
- 10.4 galaru fel mynegiant o alar
- 10.5 dathlu a chofio bywyd yr ymadawedig
Y byd naturiol a chyfrifoldeb amgylcheddol
- 11.1 mae bodau dynol yn Shomrei Adamah (gwarcheidwaid/stiwardiaid y ddaear); Genesis 2:15
- 11.2 mae bal tashchit (peidiwch â dinistrio na gwastraffu) yn hybu cynaliadwyedd a pharch at y byd naturiol Deuteronomium 20:19-20
- 11.3 mae Tu B'Shevat (Blwyddyn Newydd y Coed) yn ŵyl Iddewig sy'n dathlu adnewyddu natur
- 11.4 egwyddor Tza'ar Ba'alei Chayim (atal unrhyw boen neu dioddefaint anifeiliaid) Exodus 23:12; Deuteronomium 25:4 Credoau, dysgeidiaethau ac arferion Iddewig am ddefnyddio anifeiliaid er budd dynol
- 11.5 mae defnyddio rhai anifeiliaid mewn ffordd ddigreulon ar gyfer bwyd a gwaith wedi'i ganiatáu; Leﬁticus 12 Deuteronomium 14
Crefydd ac argyhoeddiadau athronyddol anghrefyddol
- 12.1 datblygu gwybodaeth a dealltwriaeth o gredoau, gwerthoedd, dysgeidiaethau, arferion ac argyhoeddiadau athronyddol crefyddol ac anghrefyddol
- 12.2 ymgysylltu â phrofiadau byw cyferbyniol crefyddol ac anghrefyddol
- 12.3 archwilio ffyrdd y mae argyhoeddiadau moesegol ac athronyddol crefyddol ac anghrefyddol wedi dylanwadu ar brofiad a chymdeithas ddynol
- 12.4 archwilio tystiolaeth o amrywiaeth o ffynonellau crefyddol ac anghrefyddol sy’n ymwneud â materion athronyddol, moesegol a moesol
- 12.5 o safbwynt plwralaidd, dehongli a gwneud synnwyr o brofiadau dynol, y byd naturiol, a’u lle eu hunain ynddo, gan ddeall gwahanol grefyddau ac argyhoeddiadau athronyddol anghrefyddol yn eu hardal eu hunain ac yng Nghymru, gan ddatblygu
Gwneud penderfyniadau moesegol
- 13.1 Kirpan moesoldeb Credoau a dysgeidiaethau Sikhaidd am sut i wneud penderfyniadau moesol
- 13.2 defnyddio seva fel canllaw i wasanaeth moesegol – cyfiawnder cymdeithasol allan o gariad at Waheguru a dynoliaeth
- 13.3 Credoau am fywyd a marwolaeth – Cristnogaeth a chredoau anghrefyddol
- 13.4 Safbwyntiau anghrefyddol am ystyr bywyd
- 13.5 Safbwyntiau anghrefyddol am fywyd a marwolaeth
Amrywiaeth grefyddol a deialog
- 14.1 rôl yr Eglwys Gatholig mewn deialog rhyng-ffydd; mae'n ddyletswydd i siarad am eu ffydd, hyd yn oed yn wyneb gwrthwynebiad; Actau 4:19-20
- 14.2 Mae llawer o Gatholigion yn sensitif i'r hawl i fynegiant crefyddol yn seiliedig ar eu hanes eu hunain o erledigaeth
- 14.3 mae hyn yn gysylltiedig â stiwardiaeth a dylai adlewyrchu Gatholig pwrpasau a gwerthoedd Duw
- 14.4 yn yr Offeren, mae Catholigion yn cael eu galw i gyfrannu at y casgliad, os gallant ei fforddio
- 14.5 yn aml mae cyfoeth yn cael ei ystyried fel bendith sy'n dod â chyfrifoldeb mawr; Mathew 25:14-30
Cymhwyso ffynonellau doethineb ac awdurdod
- 15.1 archwilio ffynonellau awdurdod a systemau moesegol sy'n llunio safbwyntiau crefyddol ac anghrefyddol tuag at foesoldeb
- 15.2 deall sut mae credoau a dysgeidiaethau yn llunio safbwyntiau crefyddol ac anghrefyddol am hunaniaeth, perthyn, ystyr, pwrpas a chred mewn bywyd ar ôl marwolaeth
- 15.3 Cristnogaeth neu Gristnogaeth Gatholig – rhaid i ymgeiswyr astudio un o'r dewisiadau canlynol
- 15.4 a – Cristnogaeth
- 15.5 b – Cristnogaeth Gatholig

Sut mae OmniStudy yn helpu

Atebwch gwestiynau arddull arholiad ar unrhyw destun isod a chael eich marcio mewn eiliadau, gydag adborth ar sut i ennill mwy o farciau.
Cardiau fflach, cwisiau a gemau adolygu ar gyfer pob testun.
Ymarfer papurau arholiad go iawn gyda chynlluniau marcio.
Cynllunydd astudio gyda chyfrif i lawr at eich arholiadau, wedi ei adeiladu o amgylch eich testunau gwannaf.
Mae popeth yn gweithio yn Gymraeg ac yn Saesneg.

Mae'r canllaw hwn ar gael yn Saesneg hefyd: Canllaw Saesneg

Barod i ddechrau?

Am ddim i ddechrau. Dewiswch eich pwnc, atebwch gwestiwn, a gwelwch eich marc cyntaf mewn munudau.

Dechreuwch adolygu am ddim